Page 18 - Demo

168 H%u00f6ren und Lesensechzehn1 57 H%u00f6r den Dialog von S. 18 im Kursbuch noch einmal und beantworte die Fragen.1 Welches Instrument spielt Duc? _____________________________________________________2 Warum ist Duc sauer? _____________________________________________________3 Was hat der Kater zerrissen? _____________________________________________________4 Was muss Duc tun, bevor er auf seinem Instrument spielen kann? _____________________________________________________5 Mit wem will Duc in der Musikschule %u00fcben? _____________________________________________________6 Wof%u00fcr %u00fcbt Duc mit seinen Freunden? _____________________________________________________2 57 H%u00f6r den Dialog noch einmal. Ordne die Bilder (A%u2013D) den S%u00e4tzen (1%u20134) zu.Betonung trennbarer Verben3 a 58 H%u00f6r zu und markiere das getrennte Verb.1 Wir kommen um 15 Uhr an. an|kommen2 Die Kinder stehen um 7 Uhr auf. ____________________3 Wir fahren gleich los. ____________________4 Willst du mit uns spielen? ____________________5 Wir lesen euch was vor. ____________________6 Sie machen das Fenster zu. ____________________3 b 58 H%u00f6r noch einmal und schreib das Verb in der Grundform daneben.PHONETIK1 Das ist nicht so schlimm! Ich helfe dir, die neuen Saiten zu stimmen.2 Ich bin echt sauer! Jetzt ist meine sch%u00f6ne Gitarre kaputt. 3 Felix, dieser ungezogene Kater, hat ein sch%u00f6nes Spielzeug gefunden.4 Wir bereiten ein cooles Musical vor. Das wird das beste Konzert des Jahres!ACBD