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6Einf%u00fchrungsechsDie TestformateDas Testheft A2 enth%u00e4lt drei Arten von Tests zum Lernen. Die folgende Tabelle gibt Ihnen einen %u00dcberblick: 8 Lernabschnittstests4 Lernfortschrittstests2 LernabschlusstestsEinheiten1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 131%u20133 und 8%u2013104%u20135 und 11%u2013121%u20137 und 8%u201314Testteile%u2013Lesen oder H%u00f6ren %u2013WortschatzGrammatik%u2013H%u00f6ren%u2013WortschatzLesen%u2013Schreiben%u2013Sprechen%u2013H%u00f6ren%u2013WortschatzLesen%u2013Schreiben%u2013H%u00f6ren%u2013LesenSchreiben%u2013SprechenPunkte30453535Dauerca. 30 Minutenca. 40 + 5%u201310 Minuten pro Sch%u00fclerin/Sch%u00fcler (Testteil Sprechen)ca. 40 Minutenca. 40 + 5%u201310%u00a0Minuten pro Sch%u00fclerin/Sch%u00fcler (Testteil Sprechen)LernabschnittstestsDie insgesamt acht Lernabschnittstests sind kurze, inhaltsorientierte, rein schriftliche Leistungsbeurteilungen. Mit den Lernabschnittstests %u00fcberpr%u00fcfen Sie, ob Ihre Sch%u00fclerinnen und Sch%u00fcler die Lernziele einer Einheit erreicht haben. Die Lernabschnittstests bestehen aus drei Teilen: Wortschatz, Grammatik und H%u00f6ren oder Lesen. Sie ben%u00f6tigen f%u00fcr einen Test ca. 30 Minuten. In Lernabschnittstests werden die zentralen Sprachhandlungen der jeweiligen Einheit getestet. Die%u00a0Testaufgaben orientieren sich an den Aufgabentypen aus dem Arbeitsbuch. Der Testteil Wortschatz %u00fcberpr%u00fcft W%u00f6rter aus der Rubrik Meine W%u00f6rter im Arbeitsbuch. Der Testteil Grammatik testet die Strukturen aus der %u00dcbersicht Grammatik kurz und b%u00fcndig im Kursbuch. Sowohl Wortschatz als auch Grammatik werden kontext- oder kommunikationsorientiert getestet. Die%u00a0Tests %u00fcberpr%u00fcfen sowohl rezeptive als auch produktive Wortschatz- und Grammatikkenntnisse. Die Fertigkeiten H%u00f6ren und Lesen werden abwechselnd getestet. Die Aufgabentypen sind angelehnt an die H%u00f6r- und Leseaufgaben aus Kurs- und Arbeitsbuch. Entsprechend der jeweiligen Einheit wird globales, selektives bzw. detailliertes Verst%u00e4ndnis getestet. Die H%u00f6rtexte sollten zweimal abgespielt werden. Den Sch%u00fclerinnen und Sch%u00fclern soll sowohl vor als auch nach dem H%u00f6ren ausreichend Zeit gegeben werden, um die Aufgaben zu lesen und zu l%u00f6sen. Lernfortschrittstests Die vier kompetenz- und wortschatzorientierten Lernfortschrittstests pr%u00fcfen die zentralen Sprachhandlungen der letzten drei bzw. zwei Einheiten.Die Lernfortschrittstests nach den Einheiten 3 und 10 beziehen sich auf drei vorangegangene Einheiten. Sie bestehen aus f%u00fcnf Teilen: Wortschatz, Lesen, H%u00f6ren, Schreiben und Sprechen. Ein Test dauert