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Fakten & Kurioses44wegisch, Deutsch, Franz%u00f6sisch Englisch, Griechisch, Spanisch. Die S lesen den Blog global, d.h. die S m%u00fcssen keine Details verstehen. Es geht nur darum, das Thema zu erfahren. Besprechen Sie die Vermutungen der S im Plenum.Es geht um Streiche und andere Witze.c Die S sehen zuerst die Fotos und lesen dann den Text noch einmal detailliert. Zu zweit bringen sie die Bilder in die richtige Reihenfolge. Fragen Sie die S dann: Kennt ihr diese Streiche? Habt ihr sie auch schon gemacht?A3 %u2013 B4 %u2013 C5 %u2013 D2 %u2013 E6 %u2013 F1Bringen Sie wieder A3-Bl%u00e4tter in die Klasse mit und teilen Sie die S in drei Gruppen ein. Bitten Sie dann jede Gruppe, eine Tabelle wie im KB zu malen und alle Streiche aus dem Blog und weitere, die ihnen einfallen, zu sammeln. Die S k%u00f6nnen auch schon %u00fcber ihre Meinung zu den Streichen sprechen und in der Tabelle notieren. Danach diskutieren die S im Plenum. Sie k%u00f6nnen diese Aufgabe aber von Anfang an auch im Plenum durchf%u00fchren.L%u00f6sungsbeispielL%u00f6sungProjekt